Expérience de Première Année
Commencer un diplôme universitaire tout en travaillant en même temps peut sembler déroutant. Ce qui est attendu, comment suivre le rythme, quand demander de l’aide.
Ce programme élimine cette incertitude.
Dès votre première semaine, vous êtes guidé à travers une expérience structurée qui vous aide à développer les habitudes, les compétences et les systèmes de soutien nécessaires pour réussir.
Apprenez à étudier, pas seulement quoi étudier
Au cours de votre première année, vous développerez :
Une routine d’étude hebdomadaire réaliste
La capacité à établir des priorités et à gérer les échéances
De solides compétences en rédaction et en communication
La capacité d’évaluer l’information et d’utiliser correctement les sources
Une compréhension claire des attentes académiques, y compris l’utilisation responsable de l’IA
Ces éléments ne sont pas présumés. Ils sont enseignés et mis en pratique.
Avant que votre premier cours ne commence, vous suivez une courte séance d’orientation conçue pour vous assurer que vous êtes prêt.
Vous allez :
Une expérience unique et intégrée
Votre première année n’est pas une collection de cours déconnectés.
Il s’agit d’une expérience coordonnée qui vous aide à :
Apprendre à gérer votre temps et votre charge de travail
Développer une pensée claire et structurée
Communiquer efficacement vos idées
Appliquer ce que vous apprenez dans des situations réelles
L’assistance n’est pas quelque chose que vous recherchez lorsque les choses tournent mal. Elle fait partie du fonctionnement du programme.
Vous êtes soutenu(e) par :
Points de suivi continus pour vous assurer que vous êtes sur la bonne voie.
Des procédures d’escalade claires si vous rencontrez des difficultés.
Des conseils pratiques, pas des conseils génériques.
À la fin de votre première année, vous aurez :
À quoi ressemblera une semaine normale ?
Combien d'heures d'étude dois-je prévoir par semaine ?
Pourquoi le vendredi est-il protégé ?
Un étudiant peut-il travailler pendant ses études ?
L'assiduité comptera-t-elle toujours dans un modèle intégré ?
Comment l’intégrité académique sera-t-elle protégée ?
Quels sont les premiers signes avant-coureurs qu’un élève rencontre des difficultés ?
Quand les élèves et les familles doivent-ils finaliser l’emploi du temps hebdomadaire ?
Prêt(e) à découvrir votre carrière ?
Votre avenir vient à vous. Commencez dès maintenant en demandant plus d’informations ou en déposant votre candidature.